Hur kan flerspråkighet
•
Flerspråkighet i förskolan
Att arbeta på en språkligt och kognitivt utmanande nivå i ett projekt innebär en stor utmaning för barn som ännu inte kan någon svenska eller som inte har kommit så långt i sin andraspråksutveckling och särskilt för barn som är ensamma om att tala ett visst språk.
En ytterligare utmanande omständighet är om flerspråkig personal som behärskar barnets språk inte finns till hands och kan stötta i stunden.
Projektet som förskolan har fokuserat under lång tid handlar om hus och huskonstruktion. Barnens intresse för hus väcktes under läsningen av och samtalen om boken ”Vita streck” Barnen har varit involverade i många olika kreativa processer kring området hus och i inledningen av filmerna visas situationer där barnen beskriver sina egna erfarenheter av ett hus som de har någon form av relation till.
Det barnen uttrycker om sitt hus sorteras sedan i olika ordgrupper på ett papper av flerspråkig personal som ett led i att barnen ska förstå att ord kan struktu
•
Den flerspråkiga individen
En stor del av jordens befolkning använder regelbundet flera språk. När en människa kan flera språk talar man om flerspråkighet eller ibland tvåspråkighet. Tvåspråkighet är lite otydligt, för det används ibland om personer som talar fler språk än två. Termen flerspråkighet är därför bättre att använda; man talar minst två språk, men kanske många.
De flesta i Sverige är flerspråkiga eftersom de kan tala mer än ett språk. Många har svenska som förstaspråk, och lär sig ett eller flera främmande språk i skolan. En del talar ett språk hemma, ett annat språk i samhället och kanske ytterligare ett vid högre studier.
Språken man lär sig
De språk som flerspråkiga personer talar, kan delas upp efter hur språken lärts in. Ofta skiljer man på förstaspråk, andraspråk (som också kan vara ett tredje eller fjärde språk) och främmande språk.
Förstaspråk
Det språk som en människa lär sig först kallas ofta modersmål. En annan tydligare term är förstaspråk. Men vad
•
Forskning om flerspråkighet
Flerspråkigheten för med sig nya frågor, insikter och utmaningar. Det blir allt vanligare att människor är flerspråkiga eller gärna vill bli det. Här presenterar vi resultat av forskning om flerspråkighet. Det omfattar rapporter, studier, avhandlingar och konferenser som på olika sätt berör flerspråkighet hos individen, flerspråkighet i skolan och flerspråkighet i samhället. Den här artiklen från 2018 har haft ambitionen att inkludera såväl nationell som internationell forskning som rör flerspråkighet. I första hand prioriterades forskning som har direkt relevans för lärare och elever, skola och utbildning men även grundforskning har beaktats.
Vad är flerspråkighet?
Att definiera flerspråkighet och att avgöra vem som är flerspråkig kan verka enkelt men är vid närmare eftertanke ganska komplext. Det finns många olika definitioner och vad som vägs in i begreppet flerspråkighet skiljer sig åt mellan olika teoretiska perspektiv. Beroende på definitionen ka